1、感受乐曲欢快活泼的情绪,学习用不同力度演唱。
2、初步体验歌曲中“动物”和“狼”两种角色转换时内心所产生的不同感觉,并能在音乐实践活动中运用自如。
3、了解小动物与大灰狼之间相互对比的形象特征。
4、通过对比表现出对动物的喜爱之情。
一、激发兴趣,导入新课:师:孩子们,今天老师带来了几只可爱的小动物朋友,它们想邀请你们去参加他们的聚会,你们愿意吗?二、听赏《小动物和狼》1.播放音乐,教师范唱。
2.学生欣赏音乐。
三、创编律动,进行演唱1.分组练习合作表演。