就是那一只蟋蟀,在我的窗前鸣叫。
1、第一段:写蟋蟀不停地鸣叫着,它用自己独特的方式向人们报告着春天来了。2、第二段:写作者听到蟋蟀的鸣叫后,想起了儿时养过的一只蟋蟀。3、第三段:写现在这只蟋蟀又出现在他面前,而且还活蹦乱跳,十分健康。4、第四段:写作者对于这只蟋蟀有很深厚的感情,因为这只蟋蟀伴随他度过了童年和少年时代。5、最后一段:点明题旨,表达了作者对这只蟋蟀的喜爱之情。6、这篇课文采用拟人化的手法,把蟋蟀当成了人,使其具有人的思想感情。